Introducción
En los últimos años han aparecido conceptos que representan una alternativa concreta para repensar la forma como uno aprende en entornos virtuales. Son ideas que representan prácticas emergentes y una forma diferente de concebir el uso de las tecnologías en los procesos de enseñanza. Aparici (2011) señala que "la educación 2.0 nos presenta una filosofía y una práctica de la educación y de la comunicación basada en el diálogo y en la participación que no requiere solo de tecnologías, sino de un cambio de actitudes y de concepciones" (p. 6). De esta manera, la intención de estas publicaciones en el blog es mostrar algunas concepciones pedagógicas que se llevan a cabo en contextos educacionales online y el concepto MOOC y cómo este nos puede servir en el proceso de aprendizaje. Señala Cobo (2007, p. 103) que "la permanente renovación del conocimiento no sólo demandará de nuevas habilidades en el uso de las tecnologías, sino también de destrezas orientadas a procesar...